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VHIS科學營｜越華中學科學營第一週花絮

2025年9月20日 · 越華中學科學營第一週花絮
【越華校訊】

越華中學科學營於本週隆重揭幕，迎來首堂課程。來自胡志明市各地的 14 位學生齊聚一堂，神情專注、滿懷好奇，為這場科學探索之旅揭開序幕。

👨‍🏫 開場致詞
課程一開始，由楊昆霖副校長致詞。他熱情歡迎所有學員，並簡要說明課程特色。他特別強調，本次科學營不同於傳統課堂，而是以「師生互動」與「實驗探究」為核心，期望學生能在理論與實踐的結合中，培養科學思維與研究精神。

🧠 首週課程主題：益生菌與小鼠學習記憶
在進入實驗之前，楊副校長以生物醫學科普作為開場，從「失智症（阿茲海默症）」談起，帶領學生認識大腦健康的重要性，並引入「腸道菌與大腦功能」的關聯。他透過影片、案例與知識講解，逐步建立學生對研究背景的理解，並勉勵大家在學習過程中「思考、查詢、討論」，最後再經過思考給出答案，培養獨立解題的能力。

本週課程以 Morris 水迷宮 與 陸地迷宮模型 為核心，探討益生菌如何影響動物的空間學習與認知表現，涵蓋兩大研究方向：

• 益生菌補充〔嗜酸乳桿菌與雙叉乳桿菌〕對小鼠空間學習與記憶的影響：來自水迷宮的實驗證據

• 嗜酸乳桿菌與雙叉乳桿菌的益生菌干預提升小鼠認知表現：來自陸地迷宮模型的觀察

透過實驗設計與數據觀察，學生不僅學習到科學研究的基礎方法，也深化了對「腸道菌群與大腦功能關聯」的理解。

🎓 學習收穫

• 知識面：掌握實驗設計的流程與方法，理解理論與數據的連結。

• 態度面：展現專注聆聽、主動參與與勇於發表的精神。

• 啟發面：體會科學探索的挑戰與樂趣，開啟嶄新的學習旅程。

課後，老師更布置了「設計路上迷宮」 的作業，鼓勵學生將所學創意延伸到生活中。

🔭 展望後續
隨著科學營的正式啟動，接下來的課程將陸續涵蓋更多跨領域的議題，從動物行為到分子生物學，逐步引領學生培養科研精神與探索能力，邁向更寬廣的學習旅程。